Eventyr-problemløsere

Forfatter (e) : Tim Taylor

Tema : Eventyr

Hovedplanlægningsfokus
Personlig, social og følelsesmæssig udvikling; Kommunikation, sprog og færdigheder; Problemløsning, ræsonnement; Viden og forståelse af verden; Kreativ udvikling

Spørgsmål
«Hvad fortæller denne historie os om strukturen i traditionelle / eventyr og deres kulturelle / sociale formål?»

Eksperthold : Problemløsere

Klient (er) : En række forskellige klienter fra eventyr, traditionelle historier og andre historier

Provision
At løse en række forskellige problemer for forskellige tegn og hjælpe med at løse forskellige synspunkter.

Eventyr og traditionelle historier følger en velkendt fortællingsbue (se billede 1 i appendiks). Der er en karakter (i det væsentlige godt), der har et problem (ofte med en ond karakter), som de formår at løse (efter lidt af en kamp) og (som en konsekvens) bliver lykkeligere, for eksempel Red Riding Hood, Rupunzel eller De tre små grise.

Problemløserne er et team af eksperter, der løser problemer, ingen for store eller for små, gennem omhyggelig lytning, grundig planlægning og kreativ tænkning. Hver eventyr eller traditionel historie introducerer en ny klient (for eksempel Rødhætte) og en ny kommission (at få hende sikkert gennem skoven). Nogle gange introducerer det måske mere end en klient / kommission (en sulten ulv, der ikke har spist i dage).

Problemløserne påtager sig hver nye klient / provision, når de kommer, og hjælper hver nye klient på enhver måde, de kan, som ikke skader, skader eller forstyrrer andre. Nogle gange kan dette være en vanskelig forretning, da forskellige figurer ofte ser tingene på forskellige måder, for eksempel Askepot og hendes grimme søstre. Når dette sker, er problemløserne nødt til at arbejde hårdt for at forstå deres forskellige synspunkter og stræbe efter at løse deres forskelle på måder, der tilfredsstiller begge parter.

Bemærk: Denne kontekst er designet til små børn EY, modtagelse. Det giver mulighed for korte forespørgsler inden for en løbende fortælling. Det fungerer godt, både som en engangslektion og som en række forbundne lektioner. Det er vigtigt at nævne, at de problemer, holdet møder, ikke behøver at være udelukkende fra eventyr eller traditionelle historier, men kan involvere et problem fra enhver passende historie eller social kontekst (se det sultne larve-scenarie nedenfor).

På en måde er problemløsning tilvejebringelsen af ​​al mantel af ekspertundersøgelserne, da de ved hjælp af fremgangsmåden altid fungerer inden for den imaginære sammenhæng som et ansvarligt team, der beskæftiger sig med at løse et eller andet problem.

detaljer
Filstørrelse: doc (442KB); Pdf (405 KB)
Sider: 8
Ordantal: 2.600

Eventyr og fabler Printables

For undervisere

En eventyr er en historie, der er skrevet til børn (selvom de fleste originale versioner er mørkere end moderne historier og oprindeligt blev skrevet til voksne) og kendetegnet ved magiske væsener som talende dyr, hekser, prinsesser og giganter.

En fabel er en historie skrevet for børn og voksne med mange af de samme træk i en eventyr, men fabler lærer også en lektion eller moral.

Eventyr kan også undervise i en lektion, men de forlader ofte beskeden, mens en fabel klart angiver moralen. Eventyr indeholder altid en god kontra ond komponent, hvor fabler ikke gør det.

De mest berømte fabler er Aesops fabler, der inkluderer velkendte historier som skildpadden og haren, Bymusen og landmusen, kragen og kanden og ræven og druerne .

Brødrene Jacob og Wilhelm Grimm forfatter mange af de mest kendte eventyr. Grimm's Fairy Tales inkluderer Rødhætte, Askepotte, Hansel og Gretel og Rapunzel .

Eventyr blev ofte videregivet mundtligt i mange generationer, før de blev skrevet ned. Mange kulturer har lignende historier. For eksempel har flere kulturer en Askepott-historie, herunder Egypten, Frankrig, Korea, Island og Kina.

Eventyr og fabler kan hjælpe børn:

• Udvikle kritiske tankegangsfærdigheder
• Forstå empati
• Indse vigtigheden af ​​vedholdenhed og modstandsdygtighed
• Forstå vigtigheden af ​​at være venlig og vise integritet
• Indse vigtigheden af ​​ikke at have tillid til fremmede
• Øg fantasien
• Lav ordforråd
• Bliv fortrolig med historiestrukturen
• Håndter skræmmende situationer i et sikkert miljø

Brug følgende gratis udskrivningspapirer til at udforske eventyr og fabler med dine studerende.

8 grunde til, at eventyr er vigtige for barndommen

Ikke alle tror på vigtigheden af ​​eventyr for børn. Faktisk sagde 25% af forældrene for nylig undersøgte, at de ikke ville læse eventyr for et barn under fem år, fordi de ikke underviste i en god lektion eller var for skræmmende. Mange af jer delte din mening om dette på Facebook og kommenter venligst også her - Jeg vil gerne høre dine tanker!

Eventyrundersøgelsen, der er citeret i denne britiske Telegraph-artikel, delte de ti eventyr, som forældre ikke læser, og hvorfor. Når jeg læser gennem listen over grunde, kan jeg kun konkludere, at disse forældre har mistet deres ræsonnementskompetence - helt . For eksempel er grunden til ikke at læse Goldilocks, der sender en besked til at stjæle. Næsten. Hvis noget, er beskeden ikke bryde ind i huse, fordi en bjergfamilie muligvis bor der.

Jeg vil gerne se på, hvorfor eventyr er vigtige for børn; hvorfor de er vigtige historier til barndommen.

8 grunde til, at eventyr er vigtige for barndommen

”Hvis du vil have dine børn til at være intelligente, skal du læse dem eventyr. Hvis du vil have dem til at være mere intelligente, skal du læse dem mere eventyr. ”
- Albert Einstein

1. Eventyrerne viser børn, hvordan man håndterer problemer

Vi lærer af figurerne i historier, selv som voksne. De hjælper os, fordi vi opretter forbindelse til vores eget liv, drømme, ængstelse og overvejer, hvad vi ville gøre i deres sko. Eventyr hjælper børn med at lære at navigere i livet. (Bettelheim, B. Anvendelse af fortryllelse: betydningen og betydningen af ​​eventyr .)

”Eventyr fortæller ikke børn, at dragerne findes. Børn ved allerede, at der findes drager. Eventyr fortæller børn, at dragerne kan dræbes. ”
- GK Chesterton

2. Eventyr bygger følelsesmæssig elasticitet

Eventyr viser emner i det virkelige liv i et fantastisk scenarie, hvor helten oftest sejrer. (Bortset fra i Grimm originaler.) Børn er nødt til at opdage i et sikkert miljø, at dårlige ting sker for alle. Fordi gæt hvad? Ingen i livet er immun mod udfordringer - så vi er nødt til at opbygge kapacitet hos vores børn. Bygger vi følelsesmæssige muskler, så vores børn kan hænge på i hårde tider, eller beskytter vi vores børn og beskytter dem, så de er så svage, at de ikke kan klare noget, der kræver styrke?

3. Eventyrerne giver os et fælles sprog (Cultural Literacy & Canon)

Neil Gaiman skriver, ” Vi støder på eventyr som børn, i genfortællinger eller panto. Vi indånder dem. Vi ved, hvordan de går. ”

4. Eventyr krydser kulturelle grænser

Mange kulturer deler fælles eventyr som Askepotte med deres egen kulturelle smag. Vi læser versionerne og ved, at vi alle deler noget vigtigt, behovet for at give mening med livet med historien og håbet om, at det gode kan sejre over det onde.

5. Eventyrerne lærer historie

Eventyr er at forstå det grundlæggende i historiens indstilling, karakterer og plot (stigende handling, klimaks og opløsning) samt forskellen mellem fiktion og non-fiction. Når et barn forstår historien, understøtter det hans evne til at foretage forudsigelser og forstå andre historier, han læser.

6. Eventyr udvikler et barns fantasi
”Når jeg undersøger mig selv og mine tankemetoder, kommer jeg til den konklusion, at fantasiens gave har betydet mere for mig end noget talent til abstrakt, positiv tænkning.”
- Albert Einstein

7. Eventyr giver forældre muligheder for at undervise i kritiske tankegangskompetencer

Jeg hader absolut Disneys Den Lille Havfrue. En pige, der opgiver sit liv for en dreng, er vrøvl og ingen form for forbillede for mine døtre. Selv den originale version viser en svag kvinde, der dør for manden - jeg kan ikke lide den. (Men i det mindste lider hun konsekvenserne!)

Det betyder ikke, at jeg ikke lader mine børn læse havfruehistorien. Sheltering giver ikke mine børn kritiske tænkningsevner. Eksponering og guidet samtale gør det! (Måske med et par stønner fra jordnøddesamlingen.)

8. Eventyrerne lærer lektioner

Brug eventyr til at undervise i moral og lektioner. Hvad kan du lære af Goldilocks? Hvad med Askepot eller Jack and the Beanstalk?

Så er eventyr for skræmmende for børn?

Du skal overveje et barns alder og udviklingsstadium. Vi læser ikke en to år gammel original Rapunzel, hvor prinsen er blændet og blodig, fordi barnet ikke forstår det alligevel. Brug din bedømmelse som forælder. Lad dine børn også bruge deres dømmekraft - de kan sige, om de synes historien er for skræmmende eller ej.

Du skal overveje tidspunkt på dagen for at læse eventyrene. Måske er nogle eventyr ikke beregnet til at være sengetidshistorier. Så læs dem ved frokosten!

Bare ikke forby eventyr fra dit barns liv for evigt, bare fordi nogle er skræmmende eller politisk ukorrekte. Du kan let finde ændrede versioner, hvis det fungerer bedre for dit barn og din familie.

Hvad er dine tanker om eventyr?

Hvad er dine favoritter?

”Selvom vi nu tænker på eventyr som historier beregnet til meget små børn, er dette en relativt moderne idé. I den mundtlige tradition blev magiske historier nydt af lyttere både unge og gamle, mens litterære eventyr (inklusive de fleste af de historier, der er bedst kendt i dag) blev primært offentliggjort for voksne læsere indtil 1800-tallet. (Komplet: // www. endicott-studio.com/gal/galWi...)”
- Terri Windling

Relaterede indlæg

Læserinteraktioner

Kennedy Jones siger

Jeg voksede op på eventyr, og det har gjort mit liv desto bedre til det. Min mor læste mig nogle, men ellers tog jeg det op selv. Det tilføjer så meget farve til, hvordan man ser på hverdagen. Ting kan virke stille kedeligt i den daglige rutine, men at læse disse historier sætter helt nye briller over dine øjne, så du ser tingene på en mere spændende måde. Jeg ville ikke være den jeg er i dag, hvis det ikke havde været for disse historier.

Fantastisk artikel! Jeg synes ikke, at eventyr er for skræmmende for børn, men jeg synes, folk skal huske, at de aldrig skulle være børns historier. Og jeg er enig med dit punkt om, hvordan det afhænger af barnet, og det er op til forælderen at vurdere, hvad de kan og ikke kan håndtere. Også at nogle eventyr ikke burde være sengetidshistorier!

Jeg læste 'De vilde svaner' til min niese ved sengetid, og der var lidt i det om hekser, der graver op kroppe på en kirkegård og en anden bit i slutningen, hvor den onde dronning bliver brændt i live. Jeg glansede over dem. Af forskellige grunde også. Brændingen, simpelthen fordi jeg ikke ønskede, at hun skulle sove med billedet af, at nogen blev brændt levende i hendes hoved (hvis det havde været tidligere på dagen, er jeg sikker på, at hun ikke ville have generet det!) Og kirkegårdsbiten, fordi jeg følte, at den ikke tilføjede noget til historien og går ud over at være ærlig / skræmmende. Undertiden kan børn lide gory / skræmmende ting, men der er en grænse mellem det og ting, der er ret foruroligende. Lig, der graves op og spises, er bestemt en af ​​sidstnævnte.

Siger Victoria ShaBaz Sears

Jeg elsker den mundtlige tradition med eventyr. Da jeg underviste i 2. klasse, havde vi en vidunderlig eventyrlæser med 20 nogle eventyr, holdt et sammenligningskort over fælles karakteristika ved eventyr, udforskede billedet af ulve som skurker i eventyr, men loyale kammerater og pakker dyr i naturen, sammenlignede køn stereotyper med reelle egenskaber. Jeg fik et tilskud og købte vidunderlige store sæt slotte byggesten. Vi arbejdede i teams med at designe og bygge selvbærende slotte. Hvor sjovt!

Siger ALICE STROUD

Hvilken vidunderlig lærer du er - dine studerende er så heldige at have en som dig !!

Surlalune Fairy Tales: History of Beauty and the Beast, var interessant. Det er min favorit "eventyr", men måske af forskellige grunde end andres. Udover det mere indlysende, hindringerne for at overvinde og de opgaver, der er sat for karaktererne, har det elementer, der minder mig om, at Gud (som jeg er kommet til at tro) virkelig er en blid, målbevidst elsker, der ønsker, at hans elskede virkelig kender ham, dvs. at kende ham, som han virkelig er; ikke altid så let opnået. Vi skal være sårbare, og dette er en kærlighed, der vil bryde vores hjerter, men på en god måde. Det er Gud, der sår vores sjæl, selv når vi frygter og mistroer ham. Der er en intimitet, som Gud søger med hver enkelt af os. Selvom intimiteten deles af Gud med hver enkelt, der vil svare, er den unik for hver af os, da vi hver især er unikke. Jeg anbefaler CS Lewis 'eneste roman, som han betragtede som hans bedste værk, “Til vi har ansigter;” en genfortælling af Cupido og Psyche (relateret til The White Bear og den moderne fortælling, Beauty and the Beast.) Jeg nød det mange andres kommentarer.

Jeg elsker eventyr forårsager, at de er så sjove at læse, og ingen kan lide eventyr mere end de små børn

Eventyr er fantastisk! Det hjælper børn med mere mod til at lære flere ting, ikke sandt?

Hvis I fyre "Fairetale teater" Jack and the Beanstalk viser det dig en tidlig version af den historie, hvor ikke kun der er kæmpe / orges kone (som hjælper Jack), det siger også, at Jack er den retmæssige ejer af slottet.

Jeg er enig om Ariel. Jeg har ikke vist den ene til mine børn. En halv nøgen 15-årig svømning hjemmefra (lol) for at jage efter en prins, der ignorerer hende for en fortryllet ond pige ... nej tak. Jeg foretrækker Frozen! Vi læser en masse eventyr. Jeg elsker karakterundervisningen i Narnia, The Hobbit, The Little White Horse og lignende. Og selvfølgelig læser vi Hans Christian Andersen og mange flere.

Hej! Har du noget imod, hvis jeg bare omformulerer nogle punkter i denne artikel? Fordi de er virkelig gode, og jeg har brug for dem til min tale om eventyr. Tak

Åh, og jeg glemte at nævne, at jeg vil give dig absolut æren. Jeg tænker på at nævne dette websted til den professor, der administrerer den bogklub, jeg er i, da der er et væld af bøger til unge voksne, som vi kunne diskutere her.

ja, du er velkommen til at citere eller omtale mig med kredit. Tak skal du have!

Jeg synes eventyr er en magisk del af barndommen og litteraturen. Jeg har altid haft glæde af at læse forskellige versioner af den samme historie og lade børnene sammenligne dem. De lærer så meget om karakterer, omgivelser, plot, forståelse, for ikke at nævne historiens moral. Alle mine studerende fandt en version, de virkelig nød. Så ville vi gå videre til en anden historie. Skønheden ved dette? 4-årig førskole

Jeg er helt enig! Og jeg har også en anden overtagelse af den originale Lille Havfrue. Jeg læste det for min datter, da hun var 4 år, og hun elskede det. Vi talte om at opgive dig selv for en, du elsker. Forhåbentlig oplever vi aldrig den ekstreme, men ægte kærlighed kræver ofring. Til side så min datter filmen et par år senere (og vi havde læst historien adskillige gange) og, bortset fra musikken, syntes Disney-versionen var, i hendes ord, ganske tåbelig.

Interessant, hvordan du forstår, at Goldilocks kan lære børnene ikke at bryde og komme ind, men du har stadig et problem med den originale Lille Havfrue og ignorerer fuldstændigt, at det er en stor forsigtighedsfortælling.

Det er sjovt, hvordan flere mennesker bliver uddannet om børns udvikling ... jo flere siger, at eventyr ikke bør læses for børn. Jeg er fan af eventyr, og jeg tror, ​​at lektionen om eventyr ikke er på overfladen (dreng møder pige, stjæler, bryder regler), men hvad der ligger inden for det handler om at tro på dine drømme, arbejde hårdt, have modet til at holde ud ... der er meget mere at nævne, at vi voksne har tendens til at overse.

Jeg tror ikke, børn er normalt bange for eventyr - de er alle allegorier, og små børn tager ikke eventyr lige så bogstaveligt som voksne. de intellektualiserer ikke indholdet, men forstår snarere historien som et billede af deres indre liv. Jeg synes eventyr er et fantastisk værktøj. tak for at du opmuntrede folk til at læse dem for børn!

Min 3-årige læste lige en "Little Critter" -bog, hvor de gik på skøjteløb. Hun sagde: ”Se! Ligesom Frozen! ”Det er en enkel tekst-til-tekst-forbindelse, men det er vigtig baggrundsviden. (Vi bor i et sted, hvor hun aldrig vil se is eller sne.)

Dette er virkelig et indsigtsfuldt stykke. Jeg udvikler apps omkring afrikanske folketællinger for børn, og selvom disse historier er trukket ud fra en historisk, moralsk og kulturel kontekst, har jeg modtaget hård kritik fra en del af mit publikum, hovedsageligt med ikke-afrikansk baggrund. Jeg havde oprindeligt troet, at dette var et resultat af en manglende forståelse af disse afrikanske kontekster fra mit vestlige publikum. Ak, læser dette, viser det sig, at det er langt mere universelt, end jeg troede. Dine synspunkter på vigtigheden af ​​eventyr fanger mine tanker. Tak fordi du delte.

Siger Joey Stinnett

Selv at tale om at stoppe eventyr virker latterligt uvidende
Hvorfor
ville nogen ønske at begrænse et barn fra at nyde dem. Dette ville
være beslægtet med at afskaffe tegneserier eller film eller musik. Børn er ikke som
bekymret for eventuelle meddelelser, som historierne viser så meget som de
nyder underholdningsaspektet og måske bare forhåbentlig lidt
gamle gammeldags forældre barn sammen, der gør det mere specielt.
Det er en trist dag, hvor vi som folk ikke klarer at tage en omvej fra byen
uredelighed i det hverdagslige rotterace for at komme ind igen i en imaginær verden
talende dyr og let hjerte får tro!

Jeg fik at vide eventyr fra så langt tilbage, som jeg kan huske. De er magiske, og livet har brug for denne form for magi. Jeg er 60 år ung og tror stadig på fe. Jeg tror, ​​at de alle giver os noget at tænke på, der påvirker os i livet
De unge i dag er bare lidt uvidende.

Dette gør mig trist. Jeg skrev dette baseret på min egen erfaring som lærer og forsker, offentliggjorde den i februar 2012. Den anden artikel linker til mig i andet afsnit, men brugte alle mine ideer og ord, offentliggjorde den i december 2012, som om den var deres egen. Ikke okay!

Kids Formal siger

Fremragende indlæg - Jeg er 100% enig!

Jeg er uenig om Ariel (selvom jeg hjertelig er enig med resten). Ariel opgav ikke alt, hvad hun havde på grund af en mand. Eric var bare katalysatoren for noget, hun havde ønsket sig i lang tid; at være et menneske og gå på land. 'Del af din verden' blev sunget, før hun endda MET Eric, og hun taler om, hvordan hun er så nysgerrig efter den menneskelige verden, og hvor meget hun vil være en del af det. Den Lille Havfrue handlede om at følge dine drømme og ikke opgive hele dit liv for en mand.

Siger Jamie Wallace

Jeg er så glad for, at min ven delte dette link med mig. Elsker dit indlæg og ser frem til at udforske stedet.

Alt for ofte undervurderer vi vores børn. Vi tror ikke, de har kapacitet til at forstå eller nyde bestemte slags historier. Intet kunne være længere væk fra sandheden. Jeg sagde i indlægget, ”Børn bruger historier til at lære om sig selv, hinanden og verden. De drages naturligt til historier, der giver dem et dybt, sandhedsbillede af disse ting. Det betyder ikke noget, om historien finder sted på velkendte bygader, i et fantasiland fuld af drager eller ude i det mørkeste rum. Det, der betyder noget, er det menneskelige elements ægthed ... ”

Tak så meget for at bringe dette spørgsmål op. Længe leve eventyr.

tak fordi du delte!

Jeg tror, ​​at eventyr er fortryllende historier med mytiske væsener, der skabte undring og nysgerrighed undervejs. En perfekt måde at starte uddannelse på.

Jeg vidste, at min mening går ind på dette, men det styrker bare min mening med god begrundelse. Jeg tror, ​​der ikke er noget skadeligt i eventyr. forkert Det lærer børnelektioner. Det lærer dem ansvarlighed, noget, der enormt mangler i dagens POLITISK korrekte (GAG) samfund. Jeg læste dem for mine børn, fordi de var politisk ukorrekte. Vi er blevet så bange for ikke at være politisk korrekte (en oxymoron?), At vi ikke engang kan diskutere noget med mening. Vi kan fornærme nogen. Tough. Undertiden i livet bliver vi fornærmet og fornærmet. Det er ok. Hvad angår at skræmme børn? Det er ok også. Det er en skræmmende verden, og den bliver skræmmere af dagen. Eventyr lærer dem, at selv når det er sandt, er der håb. Der er HELE der findes. Der er nogen, der vil gøre det rigtige, bare fordi det er det rigtige, ikke af en selvbetjenende grund. Jeg er 41 og kryber tilbage ind i den bog, jeg læser så ofte jeg kan, når jeg ser på vores verden ud af mit vindue.
Hvad angår bange børn? Hvad der er skræmmende for dine børn at skulle bore i skolen, hvor de skal gemme sig, når nøddeskydeskydderen kommer! Jeg vil vædde med at hvis du stillede disse psykobørn lige dette spørgsmål .. de fleste af deres mødre læste dem ikke historier!

Wow !! Godt sagt. Jeg er sammen med dig om alt det. (undtagen øvelser i skolen - det har vi endnu ikke i Australien - er det virkelig så slemt? Nu er det skræmmende !!)

Jeg tror ikke, jeg kunne have gjort det gennem de hårdeste tider uden at huske, hvad eventyrene havde lært mig. Bliv ved, ikke opgive, du har altid et valg, der er altid lys i slutningen af ​​tunnelen. Jeg er spændende, hvis jeg har svært ved at tackle de problemer, livet kaster mig, er den første ting, jeg gør, at krølle sig sammen i sengen og se grimms eventyr på netflix. Så rejser jeg ind i dybe drømme og lærer, hvordan jeg løser mine problemer.

sådan et godt punkt - tak.

Jeg er uenig i det syvende udsagn. Jeg synes, at den lille havfrue er en vidunderlig historie, fordi det er at tilskynde børn til at gå ud på eventyr og finde ægte kærlighed, men stadig besøge forældre der hver gang i en våde. Det får børnene også til at bruge fantasien, som når min familie gik for at se nogle smukke huler, min datter sagde ”Jeg spekulerer på, om denne hule engang var under vand, hvis det var, at det kunne have været udskåret af havfruer og færdigbehandlingen blev udført af fe” og hun er 12, og hun tror stadig på havfruer og fe og alver, fordi hun læste og så så mange fehaler! og nu arbejder hun fehaler til arbejde i skolen, heldigvis har hun rødt og set masser af fehalehistorier, ellers vil hun være helt tabt! (Jeg tror på feer, det gør jeg!)

Ingen had over den 7. grund

Tror du ikke, at nogle af disse historier over forenkler livet? Jeg har for nylig tænkt på Lille Rødhætte. Iøjnefaldende siger denne historie at formidle, at der er mennesker i livet, der vil bruge manipulationer og ordninger (og meget detaljerede) til at narre dig. I historien (i det mindste filmen) sørger fortælleren for at nævne, at ulven spiste bedstemor, i alle trin på vejen. Desværre i livet forstår du ikke, at ulven spiste bedstemor, indtil du er blevet spist - eller medmindre du foretager et hårdt dømmekald baseret på de tilgængelige oplysninger for dig - det vil sjældent være let eller ligetil. Det sender beskeden om, at det er klart og tydeligt at skelne mellem bedstemor og ulv - mens det virkelig ikke er tilfældet. Jeg tror, ​​det ville sende den (skjulte) besked om, at du aldrig skulle ringe op på baggrund af de tegn, du er vidne til - medmindre du er 100% sikker på, at du har ret i det, hvilket igen, aldrig sker i livet.

Det er værd at nævne, at selv voksne voksne ikke er i stand til at skelne, og endda vores ledere har ofte ingen anelse om, hvad der er rigtigt og forkert ved spørgsmål, som en 6-årig kan stille.

Desuden er det værd at nævne, at ligesom på alle andre områder, har menneskeheden sandsynligvis avanceret kulturelt. Det sæt værdier, som samfundet har i dag, er helt anderledes end dem, der troede, selv så lidt som for hundrede år siden. Eventyrerne stammer dog for meget længe siden (bestemt for over 100 år siden). Der er en chance for, at denne kendsgerning gør dem forældede ligesom forskellige videnskabelige overbevisninger, der er blevet kasseret langs med menneskets fremgang. Problemet med sociale fremskridt er, at det er dårligt defineret, og jeg tvivler meget på, at det nogensinde kan defineres godt, hvilket gør det umuligt at afgøre, om den retning, vi går i, virkelig er den rigtige. Men hvis du tror (ligesom mig), at vores tro, der er indstillet i dag, er meget bedre end det samfund, der blev holdt for århundreder siden, synes jeg det er meget vigtigt at overveje betydningen af ​​eventyr ud fra nutidens perspektiv (og ikke stress) traditionen for skikken for meget).

Det følgende er et kort afsnit fra Bruno Bettelheims The Uses of Enchantment. Jeg kan varmt anbefale at læse hele bogen.

”Tallene i eventyr er ikke ambivalente - ikke gode og dårlige på samme tid, som vi alle er i virkeligheden. Men da polarisering dominerer barnets sind, dominerer det også eventyr. En person er enten god eller dårlig, intet derimellem. Den ene bror er dum, den anden er klog. En søster er dydig og flittig, den anden er modbydelig og doven. Den ene er smuk, de andre er grimme. Den ene forælder er god, den anden er ond. Sammensætningen af ​​modsatte tegn er ikke med det formål at understrege den rigtige opførsel, som det ville være tilfældet for forsigtighedsfortællinger. (Der er nogle amorale eventyr, hvor godhed eller dårlighed, skønhed eller grimhed ikke spiller nogen rolle overhovedet.) At præsentere karakterens polariteter gør det muligt for barnet let at forstå forskellen mellem de to, som han ikke kunne gøre, så let var de tegnede figurer mere tro mod livet med alle de kompleksiteter, der kendetegner virkelige mennesker. Uklarheder skal vente, indtil en fast personlighed er etableret på grundlag af positive identifikationer. Derefter har barnet et grundlag for at forstå, at der er store forskelle mellem mennesker, og at man derfor skal træffe valg om, hvem man vil være. Denne grundlæggende beslutning, som alle senere personlighedsudvikling bygger på, letter ved eventyrets polarisering. ”

Ja, børnenes historier er forenklet. De er til børn. men jeg føler, at der stadig er en dybde i dem, der gør dem sjove for både voksne og børn.

Med hensyn til, at eventyr bliver forældede, vil jeg hævde, at selvom den måde, vi definerer vores værdier på, har ændret værdierne i sig selv, er de stadig og vil altid være relevante. Jeg tror, ​​at samfundet stadig værdsætter mod, venlighed, respekt, selvopofrelse, intelligens og sandhed. Disse ting er evige. Vores definition af, hvordan vi skal være venlige eller respektfulde, kan være forskellige. Vi har måske ikke mange muligheder for at tilbyde brød til en sulten gammel kvinde (skønt jeg vil hævde, at der stadig er masser af muligheder for det), men der er regelmæssige nyheder om mennesker, der får ros for at samle en eller anden fane, eller den ældre kvinde, der simpelthen smilede og vinkede mod de studerende, der gik forbi hendes hjem på vej til skolen. En menighed af muslimer, der tilbyder forfriskninger til en kvinde, der picket imod sharia-loven uden for deres moske.

Dette er de værdier, eventyr lærer, og jeg beder om, at de ALTID vil være en integreret del af vores samfund.

eventyr er dårlige for børn, de lærer dem, at kun smukke piger får fyrster

imaginationsoup.net